音から覚える、スペイン語の小文字

遊び方

画面の上に小文字が一つだけ大きく出ます——たとえば m。その文字の名前がスペイン語の声で読み上げられます（「エメ」）。下にはひらがなで書かれた答えが4つ並び、子どもはそう聞こえたものを指でさわります。この場合は えめ です。

正解すると火花が散り、まちがえると文字がふるえ、正しい答えが光って、もう一度読み上げられます。

答えがひらがなで書かれているのには理由があります。このゲームが想定している子どもは、ひらがなはもう読める——日本の学校で習うからです——けれど、ラテン文字はまだ読めません。だから、すでに持っているもので、まだ持っていないものの中に入っていけるようにしてあります。「どの文字ですか」とラテン文字で聞いてしまうと、これから覚えることを先に知っていなければ答えられません。

制限時間はありません。失うものもありません。行きづまることもありません——まちがえた文字は、あとでまた出てきます。

9つの段階

27文字がいっぺんに出てくるわけではありません。まぎらわしい文字どうしをひとまとめにして進みます。むずかしいのはそこだからです。

• 母音 — a e i o u
• b · d · p · t — 小文字ではどれも「丸に棒」で、棒の向きだけがちがいます。アルファベットでいちばんの難所です
• k · c · q · g
• m · n · s · f
• h · l · r · v
• y · j · ñ · z · x · w — 変わった文字は最後に
• 単語 — mamá、casa、luna、gato… もう一文字ずつではありません
• 長い単語 — caballo、gallina、naranja
• にた単語 — mama・mapa・cama、pato・pata・gota

一回のゲームの中では、正解が10個ぶん先に進むと次の段階へ、2回まちがえると前にもどります。そして次に開いたときも、ゲームのほうが前回どこまで進んだかを覚えていて、二段下から始めてくれます。くわしくはレベルの上がり方をご覧ください。子どもがレベルを選ぶことも、数字を見ることもありません。

基本情報

なぜ小文字はあとなのか

子ども向けの教材はたいてい大文字から始まります。それには理由があって、大文字のほうがおたがいに形がちがい、書くのもやさしいからです。けれども本は大文字では印刷されていません。大きい文字しか知らない子は、アルファベットは言えるのに絵本を開けないままです。

しかも小文字は「復習」ではなく、本当にむずかしい。大文字の B D P Q は四つの別々の絵ですが、小文字の b d p q は同じ丸に、棒が別のところについているだけです。棒がどちらを向いているかを見る必要があります。だからこの段階だけで一つの段になっていますし、大文字と小文字を組にする専用のゲームまであるのです。

順番としては、まず大文字、次にこれ、その前後に二つを組にするゲームです。

次はこれ

• 音から覚える、大文字同じ遊び方で大文字を。はじめての場合はこちらが先です。
• 大文字と小文字を組にする今度は両方いっしょに。A が出たら a を探します。
• 音節一文字ではなく MA、PE、LI。文字を聞くことから、かたまりで読むことへ。